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中国民族声乐教学融入了越来越多的西洋美声形态,花腔形态就是其中之一。本文阐述了花腔形态的形成过程及特点,并探究了花腔形态如何融入中国民族声乐教学;再以两首中国民族女高音声乐作品《春江花月夜》和《今年梅花开》中的花腔形态为例,具体分析花腔形态在中国民族声乐教学中的具体运用及其表现特征。
中国民族声乐花腔形态的教学点滴——以作品《春江花月夜》和《今年梅花开》为例
【摘 要】
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中国民族声乐教学融入了越来越多的西洋美声形态,花腔形态就是其中之一。本文阐述了花腔形态的形成过程及特点,并探究了花腔形态如何融入中国民族声乐教学;再以两首中国民族
【机 构】
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四川音乐学院,
【出 处】
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四川戏剧
【发表日期】
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2016年11期
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