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本文以一道中考探究性作图为例,说明从学生的角度应如何来解答,教给学生以科学的、合理的方法.
对一道存在性作图问题解答的思考 ——从读懂学生的角度
【摘 要】
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本文以一道中考探究性作图为例,说明从学生的角度应如何来解答,教给学生以科学的、合理的方法.
【机 构】
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南郑区红庙镇初级中学 陕西 汉中 723100南郑区教研室 陕西 汉中 723100;
【出 处】
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理科考试研究（初中版）
【发表日期】
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2019年1期
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