【摘 要】
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当前的疫情、国际上的逆全球化以及经济的紧缩对我国当前发展构成严酷的挑战.教育应站在国际化的最前列,为我国构建“人类命运共同体”培养合格人才,提供基础性的服务和支撑.
【机 构】
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北京师范大学国际与比较教育研究院,北京 100875
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当前的疫情、国际上的逆全球化以及经济的紧缩对我国当前发展构成严酷的挑战.教育应站在国际化的最前列,为我国构建“人类命运共同体”培养合格人才,提供基础性的服务和支撑.后疫情时代,我国教育国际化的三个重要议题:一是中美关系大转折背景下,中美教育交流仍是教育国际化的关键与核心,仍存在推进的空间,但也应加强与其他国家的高等教育交流;二是来华留学生教育须调整扩大来华留学生的政策,从追求量的发展转向质的提高;三是教育“在地国际化”重要性凸显,应重视大学治理制度和教育教学的“在地国际化”.
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