社会标签理论视域下的边缘化学生初探

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当下学校教育中存在一群被冷落的学生群体,本文应用社会学的边缘化理论和标签理论对这一群体的内涵和成因进行了解读,并在此基础上提出相应的对策和建议。 In present school education there is a group of neglected student groups. In this paper, the marginalization theory and labeling theory of sociology are used to interpret the connotation and causes of this group, and on this basis, the corresponding countermeasures and suggestions are put forward.
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