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新版（8．0版）澳大利亚国家课程以八大学纠领域、七大通用能力、三大跨课程优先事项为主体框架，全方位、多维度构建了国家课程3D模型，体系完整、要求明确、操作性强，在课程总体规划、课程标准文本设计。课程实施和支撑层面显示出自己的特色，给我国基础教育课程发展提供了参考和启示。
澳大利亚基础教育国家课程（8．0版）特点与启示
【摘 要】
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新版（8．0版）澳大利亚国家课程以八大学纠领域、七大通用能力、三大跨课程优先事项为主体框架，全方位、多维度构建了国家课程3D模型，体系完整、要求明确、操作性强，在课程总体规划、
【机 构】
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中国教育科学研究院课程教学研究所
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2018年19期
【基金项目】
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中国教育科学研究院2018年度基本科研业务费专项资金项目“发达国家能力要求落在实处的研究：从课程标准文本研制的视角”（项目编号：GY12018014）研究成果之一.
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