【摘 要】
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在“中国制造2025”大背景下,产业转型升级是个大趋势。作为培养创新型人才主阵地的高职院校,迫切需要提升转型创新意识,培育学生的创新能力。湖州职业技术学院（简称湖州职院）
【机 构】
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湖州职业技术学院机电与汽车工程学院
【基金项目】
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本文系2016年度浙江省教育厅高等教育教学改革项目“依托‘创新工场’培育高职自动化类创新型人才”（jg20160339）,2016年度湖州职业技术学院高等教育教学改革与课堂教学改革项目“基于‘创新工场’的高职创新人才培养实践”（2016xj05）的研究成果.
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在“中国制造2025”大背景下,产业转型升级是个大趋势。作为培养创新型人才主阵地的高职院校,迫切需要提升转型创新意识,培育学生的创新能力。湖州职业技术学院（简称湖州职院）机电与汽车工程学院（简称机电学院）构建了基于“创新工场”的人才培养模式。该模式依据创新能力培养过程建立能力递进式的实践课程体系,并推动校内保障机制的建设,确保了学生创新能力培养方案得到有效实施。该模式依托校内“创新工场”,采用企业项目化运作模式,提高了学生的创新能力,培养了一批行业企业急需的创新型技术技能型人才,具有一定的推广应用价值。
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