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安師大附小坚持“为孩子的成长和幸福奠基”的宗旨，成立了“菁菁墨社”书法社团，引领学生走进书法艺术的殿堂。社团每年开展写春联、写“福”字的活动；多次参与经典诵读节目的演出。近几年连续举办了“我是校园书画家”等大型书法比赛活动，师生书法作品的水平得到大家一致好评。
姚金中老师
安徽省书法家协会会员，中国书法教育专业委员会会员，安徽省首批书法教育特约辅导员。2000年以来，指导学生近百人在省市书法比赛中获奖并获得辅导金奖、银奖、最佳组织奖。
亲爱的同学，你知道什么样的书法作品才算得上优秀吗？是端端正正的，还是有特色的？如果不知道就看看专业老师的评价吧！
姚老师评书法：这几幅书法作品表现出同学们较好的书法基础。
首先，笔画干净精到，起笔、行笔、收笔做到准确到位，间架结构工整、端正、匀称，表现出所学书体的风格特征。如欧体方圆相济的点画，平正中见险绝的结构，智永笔画虚实对比，结体的宽博舒展，这是难能可贵的。
其次，从内容和形式上，几幅作品都是诗文或对联，内容文质兼美，形式大多为条幅，也有中堂和对联。正文字大小匀称、适当，落款字的大小和位置都比较合理。建议作品的落款处盖上印章，这样就更完整了。
姚金中老师
安徽省书法家协会会员，中国书法教育专业委员会会员，安徽省首批书法教育特约辅导员。2000年以来，指导学生近百人在省市书法比赛中获奖并获得辅导金奖、银奖、最佳组织奖。
亲爱的同学，你知道什么样的书法作品才算得上优秀吗？是端端正正的，还是有特色的？如果不知道就看看专业老师的评价吧！
姚老师评书法：这几幅书法作品表现出同学们较好的书法基础。
首先，笔画干净精到，起笔、行笔、收笔做到准确到位，间架结构工整、端正、匀称，表现出所学书体的风格特征。如欧体方圆相济的点画，平正中见险绝的结构，智永笔画虚实对比，结体的宽博舒展，这是难能可贵的。
其次，从内容和形式上，几幅作品都是诗文或对联，内容文质兼美，形式大多为条幅，也有中堂和对联。正文字大小匀称、适当，落款字的大小和位置都比较合理。建议作品的落款处盖上印章，这样就更完整了。