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我校在学校整体教学改革中,为适应素质教育的要求,建构了"主动-互动-活动教学模式".实践表明,它有效地提高了学生的自学、自理的主体意识,促进了教学质量不断提高.
“三动教学模式”在数学教学中的运用
【摘 要】
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我校在学校整体教学改革中,为适应素质教育的要求,建构了"主动-互动-活动教学模式".实践表明,它有效地提高了学生的自学、自理的主体意识,促进了教学质量不断提高.
【机 构】
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广州市番禺区市桥镇先锋小学
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2001年7期
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