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物理学科自身具备了很强的规律性,新课程要求教师在教学过程中要采用更加开放化的教学方法提高学生的学习积极性。而规律性教学正是提高教学效率的有效方法,本文则以“电场强度”为例分析高中物理规律性教学方式。
基于“电场强度”分析高中物理规律性教学方式
【摘 要】
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物理学科自身具备了很强的规律性,新课程要求教师在教学过程中要采用更加开放化的教学方法提高学生的学习积极性。而规律性教学正是提高教学效率的有效方法,本文则以“电场强
【机 构】
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宁夏育才中学
【出 处】
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劳动保障世界
【发表日期】
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2017年1X期
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