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本组文章反映,当前中小学的领导管理体制使学校缺乏整体改革的活力;指出:过多的社会任务进入学校只能分散、削弱教改的力量,牵制学校领导和教师的教学精力,长此下去,更会过多地夺去他们的休息时间,影响他们的健康;为此提出,应当在社会上开展'中小学社会职能'的讨论,使'婆婆太多,媳妇难做'的局面有个根本的改变.