【摘 要】
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根据社会和企业对本专业人才的需求,充分利用教学优势,对实训(习)课总学时量进行分解与安排,根据相关专业基础知识和能力的需求,通过框架图的形式展示了本专业各工种与其它专
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根据社会和企业对本专业人才的需求,充分利用教学优势,对实训(习)课总学时量进行分解与安排,根据相关专业基础知识和能力的需求,通过框架图的形式展示了本专业各工种与其它专业(工种)之间的内在联系,建立理实结合课的基本构思,以及定向(位)培养人才的方式和职业教育的开发与拓展.
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从实验教学出发,阐明实验教师队伍的现状和必要性,就如何开展好模拟实验教学,当好实验师提出建议。
【摘要】 目的:探讨茵栀黄注射液治疗婴儿肝炎综合征的疗效及安全性。方法:将100例肝炎综合征婴儿按照抽签方法随机均分为对照组与观察组,每组各50例。对照组给予常规保肝治疗,观察组在此基础上给予茵栀黄注射液进行治疗。比较两组临床疗效、治疗前后肝脾消肿情况、治疗前后血清总胆红素(TBil)、总丙氨酸转氨酶(sALT)、天冬氨酸转氨酶(AST)以及治疗过程中不良反应发生情况。结果:对照组临床治疗总有效率
丽水市根据具体学校的条件和特点,因地制宜,小规模、多形式地解决学生劳动实践场所,取得很大的成效。全市乡中心小学以上的农村学校绝大部分建立了劳动实践基地,年接纳学生劳动实践活动170多万人次,小基地以丰富的实践性发挥了实践创新教育的大效益。 以小基地为平台,实现开放型的思想品德教育 现在的中小学生聪明活泼,见多识广,但缺乏对社会本质的认识和真实的理解;要强好胜,不甘落后,但缺乏坚忍不拔的
21世纪是科学技术快速发展时期,是创新知识的世纪,也是对人才需求大、要求高的时期。学校教育如何培养适应新时期的各类人才,特别是探究型、创新型人才更是一项非常重要而艰巨的任务。教育是培养创新人才,建立创新思维的关键。而实验教学则是培养人才的有效途径之一,它有利于激发学生的学习兴趣,有利于培养学生观察问题、分析问题和实际动手能力,有利于培养实事求是、勇于探索、不断创新的科学精神。因此培养学生的创新意识
【摘要】 目的:探讨脊髓延髓性肌萎缩症(SBMA)的电生理特点。方法:总结并回顾分析了7例SBMA患者的神经传导和针极肌电图的特点,并以肌萎缩侧索硬化(ALS)患者作为对照组,与SBMA组进行比较。结果:(1)SBMA组复合肌肉动作电位(CMAP)异常的患者和神经的出现率均明显低于ALS组(P<0.01)。(2)7例SBMA患者均存在感觉神经传导异常,且上肢感觉神经动作电位(SNAP)异常的出现率
本文借鉴企业目标管理理论和实践,提出构建目标教学模式及相应考核制度的设想,系统地论述了目标体系设立、实施程序及评价考核办法.
当前,我国学校体育正处在深化改革,全面推进素质教育阶段。素质教育作为现代教学改革的主旋律,已越来越受到广大体育教师的重视。为了迎合素质教育,学校体育往往片面地注重教学氛围的建设,来提高学生身体素质,培养学生兴趣,而忽略校园体育氛围的建设。学校体育的教学目标是:“增强学生的体育意识,提高体育能力,养成体育锻炼习惯,增强学生的体质和健康水平。”素质教育应该如何实现教学目标,提高学生体育兴趣,从而构建和
为适应高职体育教学不断改革的需要,要选择适合高职教育的体育教材,形成自己的教学特色.培养学生终身体育为主,适应素质教育.
科学技术的发展使得教学手段越来越丰富,在众多教学手段中,实验是提高课堂效率的最重要方法。科学课特有的实验教学能激发与巩固学习兴趣,提高兴趣品质;同时通过点拨实验、启发探究等方式,可提高学生的学习能力;实验教育还能有效地破解教学难点。 科技的发展提供了众多教学的手段,许多教师利用课件等教学手段获得不错的教学效果。也有些教师嫌整理实验器材麻烦,改用其他方式上课。笔者以为这种方式不可取,科学教学中,缺
对高职学生实施职业道德教育,要注重"两课"的主导作用,强化行为规范教育,抓好师德师风建设,发挥环境和实践环节的育人功能.