论文部分内容阅读
本文通过对荣华二采区10<
新闻报道中的话语霸权浅论
【摘 要】
：
本文通过对荣华二采区10
【机 构】
：
华中师范大学文学院,湖北武汉,430079
【出 处】
：
黑龙江科技信息
【发表日期】
：
2012年3期
其他文献
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”只有对外语学习有浓厚兴趣，把学习外语看成自己的愿望和需要的人,才能使自己整个认识活动激活起来。如何培养初中生的英语学习兴趣，如何在教学实践中实施英语兴趣教学？下面我作一些粗浅的探讨。 一、构建和谐师生关系，培养学生学习兴趣 教和学是一对矛盾，作为矛盾双方的代表教师和学生如何和谐融洽师生关系,对完成教学目的至关重要。青少年的心理特点告诉我们,这个年龄段的
溴-碳涂复工艺可以很好的提高模具的耐磨性和耐腐蚀性,该工艺不需要将模具加热到特别高的温度,而且,不管模具的几何形状怎样,都能很好地控制其涂层厚度,并且维修也比镀硬铬要
U-Pb zircon age for the Daohugou Biota at Ningcheng of Inner Mongolia and comments on related issues
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
本文分析了目前高等职业技术教育在人才的职业技能培养模式上存在的优点和弊端,提出了一种新型职业技术人才培养模式的构思——建立“职训室”制度来强化现有的实训室所未能
有的地理知识比较抽象难懂，特别是对于刚从小学升上初中的学生，地理课程就给他们安排了一个下马威——地球的运动，这是一章对学生空间想象思维要求比较高的内容，如果教师脱离学生生活实际照本宣科灌输知识，那学生接受起来一定很迷茫，觉得地理离我们很遥远。那如何使课堂更能与学生生活联系在一起，激起他们学习地理的兴趣呢？ 一、 从身边的事谈起，让学生感觉到地理就在我们身边 粤教版《地理》教材七年级开篇绪论就编
课程改革是职业教育教学改革的中心环节,职业教育改革的思想和内容最终都是通过课程体现出来,因此,重视课程开发,意义深远。“工作过程导向”的课程开发是一种新型课程开发模