基于汽车数字钥匙系统架构设计与实现

来源 :现代工业经济和信息化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jakieli
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对不带机械钥匙手机没电等情况下,设计了一套数字钥匙系统,可在方便、安全的情况下用手机充当汽车钥匙,能快速解锁车辆以及启动车辆,从而降低车厂机械钥匙的数量,并且提升用户的体验。
其他文献
"帽子"成为"香饽饽"实为好事,人才被"唯帽是从",通常情况下并不是"帽子"之错造成的,也不全是"人才"出了问题,而是科研资源作为稀缺性、不均衡性的权力配置物在复杂的利益环境与功利诉求驱动下的必然产物。治理"唯"乱象不能就问题谈问题、以政策落实政策。"唯帽"是"四唯""、五唯"中的典型,治理"唯帽"可从提高人才帽子遴选评审的公信力、建立人才准入时的前置约束性条件、统一人才帽子价值评价的当量标准以及
目的:对曲普瑞林治疗局部晚期或转移性前列腺癌(PCa)进行药物经济学评价。方法:从卫生体系角度出发,采用Markov模型,对比曲普瑞林相较于其他促性腺激素释放激素激动剂(luteinizing hormone releasing hormone agonists, LHRHa)的经济性。结果:曲普瑞林3M剂型相较戈舍瑞林和亮丙瑞林3M剂型的增量成本效果比(ICER)分别为41 950元/QALY和
失智老人居家照护面临多维风险。国外有关失智老人居家照护风险管理的实践表明,要重视照护风险因素的识别和分析,开发专业评估量表或问题清单,以智能化手段辅助监测照护风险,为照护者提供支持和技能培训,以及重视照护环境的空间布局和设计。这些经验对加强我国失智老人居家照护风险管理提供了借鉴。
初中作为化学学科启蒙阶段,对培养学生的学科思维及科学探究能力起着重要作用。在发展学生核心素养、以育人为目标的背景下,教师不能延续固化的理论教学方式,需扭转思维,将"科学探究"融入日常教学,注重证据推理、知识生成与概念构建,从而培养学生"证据推理与模型认知""科学精神与社会责任"的核心素养。以人教版化学九年级上册《水的净化》教学设计为例,利用身边的黄河水,以"自主发现问题""提出并解决问题"的实验探
《金刚经》全称《金刚般若波罗蜜经》,或又名《金刚能断般若波罗蜜经》、《能断金刚般若波罗蜜多》,是佛教史上一部极为著名、意义深远的纲要性经典。该经典文字简练,仅三十二品五千余字,然而内容广泛、义理丰富
期刊
PBL是一种基于问题式的教学方法,可以提升学生自主学习的能力。思维导图可作为一种教学策略,培养学生的创新思维能力,提高学生学习的积极性。将思维导图的优势与PBL教学的特点相结合,进行相关的教学设计,力图更有效地激发学生的兴趣,培养学生的思维能力。
碳酸盐岩断溶体是近年来发现的一种重要的新型碳酸盐岩圈闭类型。断溶体内部结构复杂、识别难度大,一直制约着储量潜力的充分挖掘、油藏的高效开发以及新井投产成功率的提高。常规断裂检测方法如相干、曲率、蚂蚁追踪等以表征断裂分布特征为主,不能很好地刻画断溶体圈闭的外部轮廓及内部结构特征。地震反射特征分析是识别断溶体及其内部结构特征的重要技术手段。基于实际地震资料,首先构建了断溶体“围岩—破碎带—油源主断裂区—
一、以"我是一棵sub>sub>sub>sub>sub>树"开头,续写故事约束浙江省绍兴市柯桥区夏履镇中学九(3)班冯小茜我是一棵橘子树,在院子里自由自在地生长。秋天,孩子挥竿打我的果子,可他总打不准,这使我每天都要炸炸呼呼的。他来之时,我要掉落一大片树叶,树叶在空中飘舞,很美,但我却痛得不行……于是,我征求母亲的意见,它希望我再长高一点,这样孩子们便打不到我了,也可替它去瞧一瞧那蔚蓝的天空
期刊
从证据推理的视角分析化学学科核心素养的育人价值,以化学式的概念教学为例设计教学活动,并围绕教学主线开展教学活动,进行教学实践,化抽象为具象,加深学生对化学式概念的理解,着重发展学生证据推理的核心素养,并以证据推理的视角进行教学反思。