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语文是一门重要的基础学科，具有思想性和工具性的特点。学生语文能力的高低，不仅表现在语言文字方面，还表现在认识能力和实践能力上，而这些又包含着人的思想素质和文化素质等。如何结合语文学科的特点，在教学中实施素质教育呢？我认为应从以下几方面入手：
语文教学中的素质教育
【摘 要】
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语文是一门重要的基础学科，具有思想性和工具性的特点。学生语文能力的高低，不仅表现在语言文字方面，还表现在认识能力和实践能力上，而这些又包含着人的思想素质和文化素质等。如
【机 构】
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吉林省长岭县八十八中学
【出 处】
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吉林省教育学院学报（中学教研版）
【发表日期】
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2010年3期
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相对于枯燥的语言,各种直观教具更能引起孩子们的注意力。那么,电脑软件中这些有待于幼儿动手操作的游戏则更让孩子们兴奋。好奇心引发兴趣,而兴趣引导探究,妙趣横生的过程让孩子们更是爱不释手。例如:在“搬积木”游戏中,幼儿先用直观的图案进行“城市”的组建,然后在熟悉游戏内容的基础上用运抽象的标识进一步进行建设“城市”的活动。(活动内容难易程度的选择都是幼儿自己掌握的。)幼儿不因为活动内容很难而产生恐惧感或