【摘 要】
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器乐是小学音乐教学的主要辅助工具之一,其可以让学生在了解其特性、参与其演奏、利用其伴奏中感受音乐的艺术特色与价值魅力。但是,如何选用器乐开展小学音乐教学,则成为每一位小学音乐教师必须关注的核心议题之一。因此,针对小学音乐教学的需要与特性,教师应该加强对小器乐的应用,使小器乐的优美旋律、悠扬乐曲飘荡至音乐课堂,对学生在感官上给予刺激、兴趣上予以调动、心灵上进行陶冶,为全面促进小学音乐教学高效开展、更好发展而奠基铺路,提供助力。
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器乐是小学音乐教学的主要辅助工具之一,其可以让学生在了解其特性、参与其演奏、利用其伴奏中感受音乐的艺术特色与价值魅力。但是,如何选用器乐开展小学音乐教学,则成为每一位小学音乐教师必须关注的核心议题之一。因此,针对小学音乐教学的需要与特性,教师应该加强对小器乐的应用,使小器乐的优美旋律、悠扬乐曲飘荡至音乐课堂,对学生在感官上给予刺激、兴趣上予以调动、心灵上进行陶冶,为全面促进小学音乐教学高效开展、更好发展而奠基铺路,提供助力。
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