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虚拟仿真技术应用于教育领域是近几年研究的热点,我国也越来越重视思想政治教育,特别是高校的思想政治教育,加强高校思想政治教育必须要紧紧抓住思想政治理论课课堂教学这一主渠道。而虚拟仿真技术应用于这一课程教学势必会推动思想政治理论课改革。本文基于SWOT理论,分析了虚拟仿真技术应用于思想政治理论课的优势、劣势、机遇与挑战,并针对其劣势与挑战提出一些建议对策。