小学《品德与社会》中历史题材教学策略举隅

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小学《品德与社会》课程中,融入不少历史题材的内容,这些内容贯穿古今,内容广泛、意义深远。因此,如何引导学生在与历史的对话中,让学生有所得、有所悟,笔者尝试运用情境体验、合作体验、践行体验等教学策略,引导学生切身体验,实现历史与现实的对接,形成正确的核心价值观。
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