【摘 要】
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目的:研究以学生为中心儿科教学查房模式.方法:选取2014年入学的三年护理大专班同学2个班118名同学作为研究对象,随机分为对照班和实验班各59名.实验组建构以学生为中心的儿
【机 构】
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湖南环境生物职业技术学院 湖南 衡阳421001
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目的:研究以学生为中心儿科教学查房模式.方法:选取2014年入学的三年护理大专班同学2个班118名同学作为研究对象,随机分为对照班和实验班各59名.实验组建构以学生为中心的儿科教学查房理论模式,每个学生在儿科实习4周,进行2轮查房,实习结束前,评估两组学生儿科护理的临床实践.结果:实验组学生独立检测和解决问题的能力等相关能力得分高于对照组(P<0.01).结论:以学生为中心的儿科教学综合反映了学生在学习中的中心地位,对学生能力的整体提高起到了积极的作用.
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