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在传统教学模式下，教师在小学语文教学过程中往往“照本宣科”，实行“一言堂”，进行“满堂灌”，教师教得辛苦，学生学得无趣，不仅不利于教学效率的提高，而且使得学生对于语文学习了无兴趣，从而不利于教学活动的顺利开展。因此，教师在小学语文课堂教学过程中，应采取行之有效的教学策略，有效激发学生的学习兴趣，使得小学生在快乐中学习，在学习中提高，从而为圆满完成教学任务提供保障。