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在教育教学改革的新形势下,特别是<全日制义务教育音乐课标准>颁布后,以往师范院校声乐课太过注重传统教育模式而导致的教育观念、教学形式、师资配备、评价机制以及学思结合等方面与'新标准'音乐教育的核心不相符的情况也越来越突出.本文针对这种情况进行了初步的探索,并提出了相应的改革思路.
师范院校声乐课教学改革初探
【摘 要】
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在教育教学改革的新形势下,特别是<全日制义务教育音乐课标准>颁布后,以往师范院校声乐课太过注重传统教育模式而导致的教育观念、教学形式、师资配备、评价机制以及学思结合
【机 构】
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陕西师范大学教育科学学院
【出 处】
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陕西师范大学继续教育学报
【发表日期】
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2003年1期
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