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生物是一门实验性的学科，随着新课标对实验部分的强调，在教学过程中我们一定要重视实验的教学，部分实验必须让学生动手操作，还可以倡导学生通过网络探究学习实验视频，这不仅有利于提高实验教学的有效性，更能提高学生的能力，完成新课标对培养学生能力的要求。本文将高中必修实验进行了分类整理，提出了实验视频资源在网络探究学习中存在的主要问题，并提出提高实验视频资源在网络探究学习的应用水平的措施等。