【摘 要】
：
<正>课程是实现教育理想的载体,在整体推进三级课程协调发展的背景下,学校课程建设应更好地满足学生心智成长需要,促进学校特色发展。为此,我校课程建设坚持走"课程——社团"
论文部分内容阅读
<正>课程是实现教育理想的载体,在整体推进三级课程协调发展的背景下,学校课程建设应更好地满足学生心智成长需要,促进学校特色发展。为此,我校课程建设坚持走"课程——社团"双轨并行之路,以特色校本课程促学校特色发展。学校秉承"启发智慧,多元发展"的理念,课程设置关注学生的发展,力求呈现多样化、系列化;根据学生的不同需求,将学校的德育、教学、和社团等一系列活动统一纳入课程管理范畴,从而构建了以"童心飞扬"为总主题的学校的大
其他文献
<正>小学英语课后活动是对任务型课文教学的延伸。英语课后活动课是目前课程改革的热门话题之一,受到了广大教师及学生们的欢迎。教师要激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生
篮球运动作为一项热血激情的运动，一直以来受到我国广大人民群众的喜爱，同时也吸引着很多青少年对于篮球的热情。但是纵观我国整体的青少年篮球发展现状，我们可以看出全国的青少
目的探讨炎琥宁、清开灵、热毒宁3种抗病毒中药注射剂之间以及与其他药物之间的配伍反应，为临床合理用药提供依据。方法先将3种中药和21种西药用灭菌注射用水稀释成较高浓度溶
<正>美国最佳教师雷夫说:"阅读不是一门科目,它是生活的基石,是所有和世界接轨的人们乐此不疲的一项活动。热爱阅读的孩子将拥有更美好的人生。"所以,作为语文老师兼班主任,
本文基于包容性设计理念,以太平街交互导视设计为例,提出包容交互共生的城市景点导视设计概念,包括文化记忆的共鸣、包容交互的设计共性、传统与现代的导视设计融合等内容。
介绍了在水蒸气气氛中,含铬、硅合金钢的高温氧化动力学遵循S曲线,即第一阶段的慢速氧化、第二阶段的快速氧化和第三阶段的慢速氧化。分析了在氧化初期,具有保护性的Cr2O3/Si
量词"条"是汉语中最常见的量词之一,文章通过对量词"条"在汉语水平大纲和对外汉语教材中的分布情况进行统计,依据北京语言大学HSK语料库以及暨南大学华文学院语料库的语料对
对食醋中尚存的杂菌进行分离、纯化、初步鉴定,并研究了这些杂菌对食醋返浑的影响。结果表明,属于芽孢杆菌属和葡糖杆菌属的杂菌对食醋返浑均起到加速作用,可以加速醋体浑浊
<正>慢性软组织损伤在临床中属一类常见病多发病,其长期反复发作的损伤部位慢性疼痛,严重影响着人们的身心健康甚至劳动能力。因其发病广泛,治疗困难,目前已被联合国卫生组织
连续监测了保宁醋固态发酵过程淀粉、还原糖、糖化力、醋醅水分含量的变化。保宁醋固态发酵分为糖化、酒化,醋酸发酵,食醋后熟3个阶段,对各阶段理化指标的变化进行了动态分析