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在提倡新型实验教学的形势下，传统的实验教学模式已很难适应现代教育的发展；客观上对教研教改提出了更高要求。近年来，通过对土木工程材料实验教学方法的改革，对综合性、设计性、为主的“提高型”实验项目，主要采用“专业选项”互动式、研究式方法进行教学，注重培养学生的自主性，提高学生分析问题、解决问题的能力，并将科研项目中的实验项目转化为本科生可以选修的新的实验项目。