本文运用灰色系统预测模型，基于1960-2012年数据对我国能源供给量和需求量进行了中期预测，并结合预测能源缺口值对能源供需缺口的变化规律进行了分析，最后分析了缺口产生的原因，
《工程测量学》是一门工程性和实践性很强的学科。以宿州学院“厚基础、强技能、高素质”应用型人才培养目标为基准，基于创造性思维模式展开了《工程测量学》教学改革研究，通过
《新课程标准》指出:学生是学习的主体,教师是组织者、引导者、参与者。要让学生做学习的主人,教师就必须研究学生的学习习惯、学习方式方法,改变自己的教学方式,解放学生的双手,释放学生的空间,发展学生的个性,培养学生终身学习的能力。培养学生良好的学习习惯是素质教育的一个重要方面。俄国教育家乌申斯基说过:“良好的习惯是人们在他的神经系统中所储存的资本。这个资本不断增值,而人在其整个一生中,就享受着它的利息
摘要:随着高校内部管理体制改革的深入,解决高校教师退出问题成为了人事制度改革的重中之重,是新一轮人事制度改革的核心任务,探讨如何建立一套科学合理、行之有效的退出机制就显得尤为必要。本文从当今高校教师的退出中存在的主要问题着手,对如何健全和完善高校教师退出机制提出了几点思考。 关键词:高校教师;退出机制;构建 一、建立和完善我国高校教师退出机制的背景 1. 首先是政府期望 在《国家教育