论文部分内容阅读
政府在幼儿园教育中承担什么样的责任是学前教育中的重要问题之一。本文从教育权的视角，分析国家教育权及社会教育权的消长，考查我国政府在幼儿园教育中责任的演变。期望在回顾历史的基础上，预期幼儿园的发展方向和政府责任，对政府在幼儿园教育中责任的定位有所启示。
幼儿园教育中政府责任的演变及趋向
【摘 要】
：
政府在幼儿园教育中承担什么样的责任是学前教育中的重要问题之一。本文从教育权的视角，分析国家教育权及社会教育权的消长，考查我国政府在幼儿园教育中责任的演变。期望在回顾
【机 构】
：
西南大学教育科学学院
【出 处】
：
当代教育论坛(宏观教育研究)
【发表日期】
：
2008年6期
其他文献
为深入了解教育系统职成学校在农村劳动力转移培训中的地位与作用,2005年,教育部职业教育与成人教育司以张昭文助理巡视员为课题组长,组织相关人员,以江苏省、湖北省、四川省
职业教育的发展需要高层次的职业教育人才，利用硕士点所在院校学科优势培养职业技术教育学研究生是优化研究生培养新思路。通过分析总结湖南农业大学职业技术教育学硕士点的培
一、新课程理念的落实问题新课程理念追求的是实现和促进所有受教育者的全面自由平等发展，并通过课程标准或教科书这两种载体来表现。应该说这些条条、框框、本本是有现实的针
杜苟鹤，一个生逢乱世的社会底层文人，一生奔波求取功名？经历坎坷，身心遭受了巨大的痛苦。他的诗歌体现了晚唐的衰世之音。杜苟鹤诗之悲情主要表现在乱世亡国之悲、命运之悲、人格
本文在借鉴西方教育评估理论的基础上，主要对我国高等学校本科教学工作水平评估工作作一深入分析，重点从评估方案和评估指标及被评估学校角度来剖析存在的问题，进而提出改进我国
素质教育，其核心是培养学生的创造意识、创造精神、创造能力和创造人格。如何在思想品德课教学中培养学生的创造能力，最大限度开发学生的创造潜能，把学生培养成敢于创新、勇于挑战的高素质人才，笔者认为要从以下几方面下工夫： 一、营造氛围，唤醒创造意识 课堂教学是师生情感交流的场所，应以学生为主体，教师为主导。教师的角色定位不应是一个好演员，而应是一位好导演。教师要着力创造平等和谐的师生关系和教学氛围，激