论文部分内容阅读
文章从四个方面入手对表演游戏在幼儿情绪理解能力培养中的应用策略进行分析,包括:改善表演游戏活动方案目标的制定、改善表演游戏活动方案内容的选择与编制、改善表演游戏的组织及实施和改善表演游戏中教师的评价.
表演游戏在幼儿情绪理解能力培养中的应用策略探讨
【摘 要】
：
文章从四个方面入手对表演游戏在幼儿情绪理解能力培养中的应用策略进行分析,包括:改善表演游戏活动方案目标的制定、改善表演游戏活动方案内容的选择与编制、改善表演游戏的
【机 构】
：
常州新北区春江镇新魏幼儿园 江苏 常州 213000
【出 处】
：
读写算(教育教学研究)
【发表日期】
：
2013年18期
其他文献
开展感恩教育,是加强校园文明建设,努力构建和谐校园的需要;也是加强学校德育工作,全面推进素质教育的需要,更是弘扬中华民族优良传统的需要.本文结合初中生的感恩现状,加以
人文素质教育是中国教育改革的重要内容之一,针对目前现代汉语教学的现状和存在的问题,探索教改对策和体现人文精神可从以下几个方面入手:进一步明确新形势下的教学目标和观
随着时代的发展,人们越来越重视对幼儿的早期培养,认识到早期教育对于人一生发展的巨大影响.幼儿早期阅读能力的培养就是其中之一.早期阅读是为幼儿的将来做准备的,它不但可
快节奏的生活使得我们偏离了轨道,来不及静心思考我们将培养一个怎样的人.我们更多去关注孩子的学习成绩,忘了他们的心情.久而久之,出现在孩子身上的问题越来越多.随着年级的
感恩就是外界给予自己带来的恩惠在心里产生认可并欲回馈的一种认识、情怀和行为.“感恩”是一个人与生惧来的本性,也是现代社会成功人士健康人格的表现.针对现代幼儿感恩教
学生中存在不少心理健康问题,语文学科在这方面应该而且能够有所作为.语文教学中蕴藏着丰富的心理健康教育素材,文学作品中的悲悯意识和仁爱心理对塑造学生健康心理和健全人