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<正>一、复习导入——重温思念情怀师:同学们,今天我们继续学习《理想的风筝》这一课。(生齐读课题)师:通过上节课的学习,我们知道作者花了不少笔墨描写了一幅春光图,写杨柳,写连翘花,不仅表现了春天的美好、充满活力,也为下文写刘老师埋下了伏笔,刘老师也是这样活力绽放。还记得课文主要回忆了刘老师的哪几件事