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鼓励学生质疑，打造活力课堂

来源 :新课程学习(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户：sdsdfe45

【摘 要】

：

学生是学习的主体，要鼓励学生大胆质疑，授之相关质疑方法。教师要根据不同类型的文本将问题策略化处理，在课堂上给学生留下充足的时间思考讨论教学核心问题，从而打造活力课堂。

【作 者】

：

徐亚玲 

【机 构】

：

江苏省常州市北郊中学

【出 处】

：

新课程学习(上)

【发表日期】

：

2013年8期

【关键词】

：

质疑 教学设计 自主 

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学生是学习的主体，要鼓励学生大胆质疑，授之相关质疑方法。教师要根据不同类型的文本将问题策略化处理，在课堂上给学生留下充足的时间思考讨论教学核心问题，从而打造活力课堂。

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