【摘 要】
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小学语文课是一门指导学生理解和运用汉语言文字,培养听、说、读、写能力的课程。培养小学生的阅读理解能力,是处在信息时代的语文教学的重要任务之一。通过对问题的梯次设计
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小学语文课是一门指导学生理解和运用汉语言文字,培养听、说、读、写能力的课程。培养小学生的阅读理解能力,是处在信息时代的语文教学的重要任务之一。通过对问题的梯次设计,降低了阅读理解的难度,突破了教学的重难点,树立了学生学习的信心,保证了学生的学习主体地位,让学生的理解能力有进一步的提高。
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