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书法艺术具有审美的功能,书法课堂教学也应是一个充满美的过程。唯美的书法课堂追寻书法课堂的姿势之美、艺术之美、思维和思想之美、情感之美、模式之美,以美育美,以美育人,努力实现课堂之美、书法之美、人生之美的和谐共进。
以美育美 美美育人——追寻唯美的小学书法课堂教学
【摘 要】
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书法艺术具有审美的功能,书法课堂教学也应是一个充满美的过程。唯美的书法课堂追寻书法课堂的姿势之美、艺术之美、思维和思想之美、情感之美、模式之美,以美育美,以美育人,
【机 构】
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江苏省建湖县第二实验小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2016年53期
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