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近年来，随着我国市场经济体制的建立和改革的深入，社会发展越来越多的呈现出道德价值的多元化，各种道德观念相互间时常发生冲突并挑战着传统的道德教育模式。许多专家学者在解释道德冲突及提高道德教育的实效性上，开始注重从个体心理和社会心理的角度，把道德动机、道德意志以及道德行为方式结合，来解释道德行为的发生，这对道德教育的建构起了重要作用。但是，心理预期作为一个重要的心理现象，在道德心理学中得不到应有的重视。事实上，对道德心理预期的阐释，将深化人们对道德行为的认知，并有助于道德教育模式的重构。‘