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通过在生理学实验双语教学中运用α脑波音乐作为教学背景,并对学生进行问卷调查比较,结果表明,此法可使教学中的实验动物呼吸平稳、心率正常,同时可以缓解学生在双语课堂上的紧张焦虑情绪,提高英语表达能力、思维记忆力,提高实验成功率,使教学效果得到提升,值得进一步推广应用。
α-脑波音乐在中医院校生理学实验双语教学中的应用与分析
【摘 要】
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通过在生理学实验双语教学中运用α脑波音乐作为教学背景,并对学生进行问卷调查比较,结果表明,此法可使教学中的实验动物呼吸平稳、心率正常,同时可以缓解学生在双语课堂上的
【机 构】
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河南中医学院基础医学院
【出 处】
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光明中医
【发表日期】
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2016年02期
【基金项目】
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河南省高等教育教学改革研究(No.2009SJGLX 176);河南中医学院苗圃项目(No.MP2013-14)
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