【摘 要】
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《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称“新课标”)第一次对学业水平考试与高考命题给出指导性建议,明确了测评与考试的目的、命题的思路和框架、命题和阅卷的原则.该
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《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称“新课标”)第一次对学业水平考试与高考命题给出指导性建议,明确了测评与考试的目的、命题的思路和框架、命题和阅卷的原则.该命题建议极富纲领性、指导性和创新性,对广大一线教师教学和评价无疑有鲜明的导向作用由于是第一次提出,“命题建议”在合理性和可操作性方面似乎还有一些值得推敲之处.比如“测试形式要创新,多设置可供学生选择的题目,体现学生个性”,如果笔者没理解错的话,这里所说的“可供学生选择的题目”应该就是选做题.那么,测试形式创新就一定要多设置选做题吗?这种创新的科学性与合理性如何呢?笔者不揣冒昧,略表浅见,求教于方家.
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