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在初中教育活动中，化学学科作为一门以实验为基础的课程，在初中化学教学中灵活巧妙的使用微课教学模式，能够产生事半功倍的教学效果，微课具有生动、直观的特点，有利于突破教学难点。本文主要针对微课如何在初中化学教学中应用进行重点分析和研究，同时提出一些有效的教学策略，帮助广大教师运用到具体的教学活动中。