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社区教育是一种准公共产品,其资源的配置涉及到政府的主导作用,社区学院的具体实施,社区内企事业单位的支持和社区居民的参与。这四个主体相互作用,共同形成社区教育资源配置的主体系统。本文从公共选择理论的视角,对社区教育资源配置中各主体的利益诉求及实现机制进行探讨。
公共选择理论视角下的社区教育资源配置主体与实现机制分析
【摘 要】
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社区教育是一种准公共产品,其资源的配置涉及到政府的主导作用,社区学院的具体实施,社区内企事业单位的支持和社区居民的参与。这四个主体相互作用,共同形成社区教育资源配置
【机 构】
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浙江工业大学成人教育学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2011年13期
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点课题“构建农民工社区教育体系的理论与实践”(GKA095003)阶段性研究成果
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