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以CNKI学术总库(2000-2013年)关于美国社区学院的文献为研究对象,采用文献计量研究方法对相关论文期刊的年份分布、论文的期刊来源,以及论文的研究热点等进行统计分析,运用内容分析法从社区学院的办学职能、人才培养办学经验等多个方面对相关文献进行梳理分析,并对这一主题的研究进行评价与展望。