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分析普通院校城乡规划专业的学生实际及课程教学,提出应适应科学发展观,重视社会需要和实践教学,在教学组织、课程纵向安排等方面优化配置,强化已有优势。
普通院校城乡规划专业发展探究
【摘 要】
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分析普通院校城乡规划专业的学生实际及课程教学,提出应适应科学发展观,重视社会需要和实践教学,在教学组织、课程纵向安排等方面优化配置,强化已有优势。
【机 构】
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孝感学院城市建设学院
【出 处】
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经济研究导刊
【发表日期】
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2012年11期
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