论文部分内容阅读
研究带有时滞和成长阶段的两种群竞争模型,第一个种群分成年和幼年两个阶段,第二个种群不具有阶段结构.本文证明了系统正解的有界性;利用比较原理得到了系统永久生存的充分条件;通过构造Lyapunov函数得到了系统全局渐近稳定的充分条件.
具有阶段结构的竞争系统的持久性和稳定性
【摘 要】
：
研究带有时滞和成长阶段的两种群竞争模型,第一个种群分成年和幼年两个阶段,第二个种群不具有阶段结构.本文证明了系统正解的有界性;利用比较原理得到了系统永久生存的充分条
【机 构】
：
太原工业学院
【出 处】
：
数学的实践与认识
【发表日期】
：
2004年期
【基金项目】
：
山西省自然科学基金;
其他文献
在整个阅读教学过程中，学生由语言感知课文传达的情和意，引起大脑神经系统的思维活动，理解知识和获取知识，并不断产生学习新知的需要，进而推动其更加自觉积极地学习。在整个阅读教
写作教学是整个语文教学的一个重要组成部分。它是对学生识字写字、用词造句、选材构思、思维逻辑等的综合训练。因此，它最能集中地反映出学生的语文水平。可以说，写作教学质量
束定芳、庄智象认为：“外语教学的研究可分为本体、实践和方法三大层次，各个层次都有自己特殊的研究目标和内容。”我作为一名一线英语教师，在努力探索高效课堂的过程中，对于教学
学生的实际能力就是指学生在学习新知识之前所具备的知识能力，这一点常常被忽视。众所周知，任何人在学习新知识时，旧知识总是要参与其中的，用已有的知识学习新知，既提高了课堂教学
认知心理学研究表明，学生对活动的具体要求越明确，他们投入学习活动的态度就越自觉，可见，只有当学生的研究性阅读活动有了明确的目标时，他们的主体意识才能得到有效地唤醒，进而在课
就语言教学而言，只有培养起学生学习语文的自主性、能动性，才能使学生的个性得到张扬、被动转为主动、创造精神与创造能力得到发展，并使他们在多边交往中全面深刻地关照自身的潜
复习的方法是多样的，有效的、学生喜欢的就是好的方法。但我认为，集中复习固然能起到回顾、整理、归纳知识的作用，平时学习中注意及时巩固、及时消化，也很重要。把各知识点的复习
近几年我国在素质教育改革的热浪中，推出种种先进的教学方法，面对众多的教学方法，数学复习课应选择什么样的教学方法呢？笔者认为在教与学的相互统一的过程中教师可以根据每一节课
对C题四个指标数据之间数量关系进行多角度的探讨,获得一些较好的结果.
On the C title of the four indicators of the quantitative relationship between the number of