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目的：了解贫困大学生应对方式特点及其与心理健康水平的关系，为高校贫困大学生心理卫生工作提供科学依据。方法：采用SCL-90、应对方式问卷（CSQ）对嘉应学院大学生进行问卷调查，采用306份有效问卷进行对照研究。结果：SCL-90各症状因子贫困生高于普通大学生，贫困大学生更多采用自责、幻想等消极应对方式，应对方式的自责因子有显著差异；应对方式与贫困大学生身心健康水平显著相关。结论：贫困大学生心理健康状况更差，应对方式是影响心理健康的主要因素，需帮助贫困大学生更多地采用积极的应对方式，有针对性的对贫困大学生进