论文部分内容阅读
学前阶段的教育目标之一是培养幼儿积极健康的情感,塑造幼儿的完整人格,因此,家长及幼儿园都非常注意对幼儿进行情感方面的教育。对孩子进行情感教育有很多途径,绘本对于对儿童进行情感教育无疑有着较为有利的条件。本文分析了绘本中所富含的情感因素,并且对如何的巧用幼儿绘本,实施情感教育,提出了几点看法和意见。