【摘 要】
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本文以日本初中英语教材NEW CROWN(1—3册)为对象,分析了其育人观的体现。研究发现:该教材严格遵循了日本《中学学习指导要领》的相关规定,在结构设计、内容编排、题材选取等
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本文以日本初中英语教材NEW CROWN(1—3册)为对象,分析了其育人观的体现。研究发现:该教材严格遵循了日本《中学学习指导要领》的相关规定,在结构设计、内容编排、题材选取等方面充分体现了培养语言运用能力、自主学习能力和沟通能力这些育人目标。NEW CROWN为实现其教材育人功能,选取了国内外大量真实题材,编排了丰富的学习资源,设计了以交际为目的的多层次外语实践活动,对我国教材编写工作具有借鉴意义。
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