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作为提高学习效率的一般性的整体策略或谋划，学习策略的选择和使用会直接影响语言学习的效果。大学英语教学中师生对学习策略的认识存在着较明显的差异。因此，系统地了解学生的学习策略，就可以主动地、有意识地影响学生的学习策略，有针对性地帮助学生调控学习策略，提高学习效率。
大学英语师生学习策略调查与分析
【摘 要】
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作为提高学习效率的一般性的整体策略或谋划，学习策略的选择和使用会直接影响语言学习的效果。大学英语教学中师生对学习策略的认识存在着较明显的差异。因此，系统地了解学生的
【机 构】
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大庆师范学院
【出 处】
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黑龙江教育(高教研究与评估)
【发表日期】
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2008年1期
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