【摘 要】
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教学目标的实现依赖教师的教,但是,教学目标的实现却由学生的学来展现.学生会学了,我们的教才是有意义的;学生有了学习能力,学科教学的目标才真正得以实现;学生有了知识基础,
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教学目标的实现依赖教师的教,但是,教学目标的实现却由学生的学来展现.学生会学了,我们的教才是有意义的;学生有了学习能力,学科教学的目标才真正得以实现;学生有了知识基础,我们的教才转变为了学生的学.那么,在初中数学教学实践中,如何将教作用与学生的学呢?如何让教的作用发挥至最大呢?如何让学生的学符合我们的期望呢?就要踏实教学实践,制定科学的教学目标,找到实现教学目标的方法.本文就对此进行了分析.
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