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地方高师院校与研究型大学有着明显的办学目标差异。借助国家实施专业综合改革的契机,地方高师中文专业要针对学科建设和市场需求,确立适合自己特点的专业人才培养目标和模式,因需施教,创建自己的办学特色。以能力培养主导教学,把人才培养落实到培育理论修养高、实践技能强、具有较强专业适应性的＂能说擅写会教＂的人才上,以鲜明的高素质应用型特色赢得市场竞争中的主动。