如何实现与提升高中数学课堂授课的有效性

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在数学学习过程中包括两方面的构建:对新信息理解的构建和对学习经验的改进和整合.知识不是静止的,将随学生不断深入变化来分析学情,达到更高的认知程度,从而知己知彼;有的放矢的分析教材;完善授课设计创新授课活动;导入授课评价、授课成效反思.高中数学老师应不断提升个人专业修养,获得“教”与“学”的平衡,更好地促进课堂授课的有效性.
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