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朗读可以发展学生语言，使学生深入了解课文，培养学生的表达能力。它是语文教学的一个重点，对低年级学生来说也是个难点。小学语文低年级的朗读训练与培养的主要策略应该是：激情引趣，愉快走进朗读；多种形式，提升朗读热情；及时表扬，激励学生“乐读”。通过训练使学生的朗读技能得到提高。
朗朗读书声 感悟在心中——浅谈小学语文低年级的朗读训练与培养
【摘 要】
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朗读可以发展学生语言，使学生深入了解课文，培养学生的表达能力。它是语文教学的一个重点，对低年级学生来说也是个难点。小学语文低年级的朗读训练与培养的主要策略应该是：激情引
【机 构】
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上虞市闰土小学
【出 处】
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学周刊：C
【发表日期】
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2010年3期
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