淀粉-丙烯酰胺共聚物进行曼尼兹反应,制备出阳离子高分子絮凝剂CPMA,研究了它在污泥脱水中的絮凝特性。实验结果表明,向生长处理产生的剩余污泥中投加相当于干污泥量0.8%的CPMA,在5×10^4Pa真空度
通过紫外光谱、红外光谱、核磁共振谱及元素分析等方法已确定了萃合物NTAB—182—pd的成键情况。为了探讨计算机在化学方面应用,我在这里通过量子化学EHMO法计算了萃合物的成
在简化形式下讨论了解不适定问题的Tikhonov正则化方法,并给出了独立的证明.
《几何画板》是一款优秀的专业学科教学平台软件,代表了当代专业工具平台类教学软件的发展方向.该软件短小精悍,功能强大,能动态表现相关对象的关系,适合教师根据教学需要自编课件,因而在全国中小学广泛流行起来.也使我们的教育由“一支粉笔、一块黑板、一把尺子”的枯燥无味的课堂教学走向生动活泼的“动态教学”,真正向创新型教育教学发展.本文根据笔者在数学课堂教学的经验,通过对《几何画板》与中学数学整合的应用案例
本文介绍如何通过对Web Server进行设置,以使自己的站点能够进行访问权限限制、避免非授权访问。
用溶胶-凝胶法制备了酞菁染料掺杂ormosil材料,研究发现,硅醇盐-水-乙醇-酞菁染料有机溶剂体系中,乙醇、水的加入量和有机溶剂的选择对制备出均匀掺杂的ormosil块体至为重要。加入较少量的水和适量
“妈咪,我昨晚又做那个怪梦了!”“上帝啊!我就知道会这样,这一切要到什么时候才能是个头啊!你已经快13岁了,为什么就不能像你弟弟一样做点正常的梦呢?拜托你睡前不要再看那些稀
《全日制义务教育语文课程标准》明确提出:“学生是学习和发展的主体……倡导自主、合作、探究的学习方式。”合作学习作为新课改所倡导的学习方式之一,能够充分发挥学生主观能动性,让学生主动地参与到学习中来,真正成为学习的主体。现在,很多语文教师,已经有意识地在课堂上尝试合作学习。但是,目前的合作还只是粗浅的合作,只是具有合作的形式,还没有以学生为主体,让学生去自由的探究和讨论。如何深入开展合作,提高合作学
很多在普通高中一线教学的老师常常有这样的苦恼:学生厌学情绪浓,学习积极性不高,上课容易分心、注意力差,课后不能认真按时完成作业,对学习冷漠厌倦,依赖心强,这样的学生令家长与老师都头痛。造成这种状况的原因就在于普通高中学生的学习动机不足,笔者认为影响制约这些学生学习动机提高的因素有以下几点: 社会因素。在市场经济的新形势下,在拜金主义甚嚣尘上的当今社会,一些学生受到家庭、社会的影响,认为读书无用,
掰着指头算算,还有几天即将迎来一个重要的节日。没错!那就是能顶半边天的"三八"妇女节。估计许多商场又要掀起一轮促销大战,爱漂亮的妈妈们可要忙得不亦乐乎!爱美之心人皆有