【摘 要】
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如今，建构新型的幼儿园课程，关注幼儿的主体意识和孕育初步的社会意识，让幼儿学会生活、学会表达，提供灵活多样的学习机会，充分利用家庭等外部资源，拓展孩子的学习空间已成为先进的
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如今，建构新型的幼儿园课程，关注幼儿的主体意识和孕育初步的社会意识，让幼儿学会生活、学会表达，提供灵活多样的学习机会，充分利用家庭等外部资源，拓展孩子的学习空间已成为先进的教育理念。基于这样的认识与思考，笔者立足于农村幼儿园的实际，因地制宜，大力挖掘农村丰富的社会和自然资源，并围绕此资源创造性地组织和开展活动，发展幼儿的综合能力，
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