【摘 要】
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作为对“教育家办学”倡导的回应,在教育部中小学名校长领航工程中,江苏确立以专业指向鲜明的培养目标、价值指向鲜明的培养方针和创新指向鲜明的培养方案为主体的创新培养思路,形成领航培养的创新实践成果,主要包括指向“实践创新素养”提升的江苏经验全面形成,基于国家领航示范引领的江苏新经验的创生,以及名校长、名校长所在学校和所在区域教育的全面发展。对该项工程的整体总结与反思,有助于明确和厘清新时代教师校长发展机构的角色意义向度、行动价值序列和能力核心等。
【机 构】
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江苏省教师培训中心、江苏教育行政干部培训中心,江苏第二师范学院,江苏省教师培训中心、江苏教育行政干部培训中心校长发展部
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作为对“教育家办学”倡导的回应,在教育部中小学名校长领航工程中,江苏确立以专业指向鲜明的培养目标、价值指向鲜明的培养方针和创新指向鲜明的培养方案为主体的创新培养思路,形成领航培养的创新实践成果,主要包括指向“实践创新素养”提升的江苏经验全面形成,基于国家领航示范引领的江苏新经验的创生,以及名校长、名校长所在学校和所在区域教育的全面发展。对该项工程的整体总结与反思,有助于明确和厘清新时代教师校长发展机构的角色意义向度、行动价值序列和能力核心等。
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鲁迅先生曾说过汉字有三美:“形美以感目,音美以感耳,意美以感心。”《江苏教育》(书法教育)2021年6月刊《书法教学的“三度”追求》一文,选用生动的图片让读者直观地看到字形笔画与实景图片的相关之处,生动地诠释了何为“意在笔先”。恰逢建党百年,笔者在参观淮安周恩来纪念馆时,讲解员提及在不同方向分别看两处建筑,会出现周总理的“周”和“八一”,顿感妙哉!笔者认为如果将这些习字妙法融入一线教学中,学生将更能探索到书法之美的本质。
·主持人语· 1921-2021，中国共产党带领中国人民写下了怎样的百年传奇？在黑暗中诞生，在苦难中成长，在挫折中奋起，在奋斗中壮大，从一个只有50多名党员的组织，发展成为世界上最大的马克思主义执政党。她带着一种与生俱来的崭新基因，迅速附着在积贫积弱的古老土地上，不但自身百折不挠、蓬勃生长，还彻底改变了中国的样貌，扭转了中国的命运，让山河破碎的中国走向强盛，让备受屈辱的民族走近世界舞台中央。
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【摘 要】红色文化是承载中国共产党初心和使命的精神与物质载体，是社会主义先进文化的有机组成部分。它所蕴含的不怕吃苦、坚定信念、团结人民、实事求是等精神特质，是增强文化自信、赓续红色基因、培育社会主义核心价值观的宝贵资源，也是开展爱国主义教育的鲜活素材。学校应结合教材和活动，创新教育的转化途径，实现红色文化的有效传承。 【关键词】红色文化;红色精神;育人内涵;教育转化 【中图分类号】G413 【
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