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目的：以甘肃民族师范学院为例，探索民族院校大学生学习动机、自我效能感与时间管理倾向之间的关系。方法：用相关问卷对311名大学生进行调查，运用T检验、方差分析、相关分析等方法对数据进行处理。结果：①民族院校大学生学习动机、一般自我效能感与时间管理倾向各维度均呈显著正相关（P〈0．01）；②一般自我效能感、学习动机对时间管理有较强的预测作用（AR2=0．488，P〈0．01）。结论：自我效能感、时间管理倾向和学习动机三者关系密切，内部动机在大学生一般自我效能感与时间管理倾向中起部分中介作用。